Nói: Thách thức về kỹ năng của Ấn Độ

Với tỷ lệ thất nghiệp trên 19%, cứ năm người Ấn Độ tốt nghiệp (hoặc thậm chí tốt hơn) thì có một người thất nghiệp. Nó gần như là nếu nền kinh tế trừng phạt bạn vì được giáo dục.

Tại một công trường ở Tripura (Ảnh nhanh)

Độc giả thân mến,

Phát biểu nhân Ngày Kỹ năng Thanh niên Thế giới tuần trước, Thủ tướng Narendra Modi một lần nữa nhấn mạnh tầm quan trọng của lực lượng lao động có kỹ năng để đạt được mục tiêu trở thành Atmanirbhar Bharat. Ông nói rằng trong thế giới ngày nay, chỉ có những cá nhân và quốc gia mới phát triển được những người có kỹ năng tốt. Ông đề cập đến các kế hoạch và chương trình do chính quyền của mình điều hành - chẳng hạn như Sứ mệnh Kỹ năng Ấn Độ và 'Tiếp tục trực tuyến với tư cách là nhà lãnh đạo' (hoặc Mục tiêu), v.v. - để lập luận rằng Ấn Độ đã đặt nền tảng cho việc nâng cao trình độ kỹ năng của thanh niên.

Bản tin| Nhấp để nhận những giải thích hay nhất trong ngày trong hộp thư đến của bạn

Tuy nhiên, theo hầu hết các ước tính (xem biểu đồ bên dưới; Nguồn: Statista), Ấn Độ tiếp tục là quốc gia phải đối mặt với một trong những quốc gia thiếu hụt cao nhất về lực lượng lao động có tay nghề cao. Biểu đồ này về cơ bản xem xét các công ty đang đối mặt với tình trạng thiếu công nhân lành nghề.

Các quốc gia đang đối mặt với tình trạng thiếu kỹ năng lớn nhất

Nhưng đây chỉ là một mặt của vấn đề.

Mặt còn lại là tình trạng thất nghiệp lớn ở Ấn Độ - một mặt còn tồi tệ hơn với trình độ học vấn (xem biểu đồ bên dưới; nguồn: CMIE). Dữ liệu cho biểu đồ này là cho giai đoạn từ tháng 1 đến tháng 4 năm 2021, khi tỷ lệ thất nghiệp chung của cả nước là 6,83%. Trong khi đó, những người đã tốt nghiệp (hoặc thậm chí có bằng cấp cao hơn) phải đối mặt với tỷ lệ thất nghiệp gần gấp ba lần. Với tỷ lệ thất nghiệp trên 19%, cứ năm người Ấn Độ tốt nghiệp (hoặc thậm chí tốt hơn) thì có một người thất nghiệp. Nó gần như là nếu nền kinh tế trừng phạt bạn vì được giáo dục.

Kết quả của hai biểu đồ này: Một mặt, các công ty ở Ấn Độ phải đối mặt với tình trạng thiếu nhân lực có tay nghề cao và mặt khác, Ấn Độ có hàng triệu người có trình độ học vấn thất nghiệp.

Thử thách kỹ năng

Điều gì giải thích sự kỳ quặc này? Sự thiếu kỹ năng.

Trước khi hiểu được quy mô của thách thức nâng cao kỹ năng mà Ấn Độ phải đối mặt, điều quan trọng là chúng ta phải hiểu ý nghĩa của việc rèn luyện kỹ năng.

Một nguồn lực tốt về vấn đề này là báo cáo năm 2018 của Hội đồng Quốc gia về Nghiên cứu Kinh tế Ứng dụng - có tựa đề Không mất thời gian.

Báo cáo này giải thích rằng có ba loại kỹ năng. Thứ nhất, kỹ năng nhận thức, là các kỹ năng cơ bản về đọc viết và làm toán, kiến ​​thức ứng dụng và năng khiếu giải quyết vấn đề và các kỹ năng nhận thức cao hơn như thử nghiệm, suy luận và sáng tạo. Sau đó là kỹ năng kỹ thuật và kỹ năng nghề, đề cập đến khả năng thể chất và tinh thần để thực hiện các công việc cụ thể bằng cách sử dụng các công cụ và phương pháp trong bất kỳ ngành nghề nào. Cuối cùng, là các kỹ năng xã hội và hành vi, bao gồm làm việc, giao tiếp và lắng nghe người khác.

Các cấp độ khác nhau của ba loại kỹ năng này có thể được kết hợp để phân loại thêm các kỹ năng thành các kỹ năng cơ bản, khả năng làm việc và kinh doanh (xem biểu đồ bên dưới).

Các cấp độ khác nhau của ba loại kỹ năng này có thể được kết hợp để phân loại thêm các kỹ năng thành các kỹ năng cơ bản, khả năng làm việc và kinh doanh

Quy mô của thách thức kỹ năng mà Ấn Độ phải đối mặt là gì?

Theo báo cáo năm 2018 của NCAER, Ấn Độ có khoảng 468 triệu người trong lực lượng lao động. Khoảng 92% trong số họ làm việc trong khu vực phi chính thức. Khoảng 31% mù chữ, chỉ 13% có trình độ tiểu học và chỉ 6% tốt nghiệp đại học. Hơn nữa, chỉ có khoảng 2% lực lượng lao động được đào tạo nghề chính quy và chỉ 9% được đào tạo nghề không chính quy.

Báo cáo đó cũng ước tính rằng gần 1,25 triệu công nhân mới (từ 15–29 tuổi) dự kiến ​​sẽ gia nhập lực lượng lao động của Ấn Độ mỗi tháng cho đến năm 2022.

Một quan sát đáng chú ý khác trong báo cáo đó là trong số hơn 5 vạn sinh viên năm cuối cử nhân từ 18–29 tuổi được khảo sát, khoảng 54% không có việc làm.

Cai gi đang bị đe dọa?

Nếu vấn đề kỹ năng không được giải quyết, Ấn Độ có nguy cơ bị mất cái gọi là cổ tức nhân khẩu học.

Nhìn vào biểu đồ dưới đây để hiểu nó rõ ràng hơn. Biểu đồ cho thấy, nhờ dân số trong độ tuổi lao động (khu vực màu xanh lá cây nhạt) của Ấn Độ đang tăng nhanh hơn so với dân số già và trẻ phụ thuộc (khu vực màu xanh lá cây đậm), có cơ hội lớn để Ấn Độ cải thiện cả kinh tế và xã hội. kết quả nếu số lượng công nhân cao hơn được sử dụng một cách hiệu quả. Chính xác là vào năm 2020, tỷ lệ người Ấn Độ trong độ tuổi lao động (15 đến 64 tuổi) và những người phụ thuộc sẽ là 50-50. Trong khoảng thời gian từ năm 2020 đến năm 2040, tỷ trọng này sẽ còn có xu hướng thuận lợi hơn.

Ấn Độ có cơ hội lớn để cải thiện cả kết quả kinh tế và xã hội nếu số lượng lao động được sử dụng hiệu quả hơn.

Nhưng liệu điều này có chuyển thành cổ tức nhân khẩu học hay không sẽ phụ thuộc hoàn toàn vào việc có bao nhiêu người trong độ tuổi lao động đang làm việc và trở nên thịnh vượng. Nếu họ không có công việc được trả lương cao, nền kinh tế sẽ không có đủ nguồn lực để tự chăm sóc vì cứ mỗi năm trôi qua, tỷ lệ người phụ thuộc sẽ tiếp tục tăng sau năm 2040.

Nói một cách đơn giản, để đạt được vị trí xứng đáng và hiện thực hóa khát vọng của mình, Ấn Độ phải trở nên giàu có trước khi già đi, báo cáo viết ngắn gọn.

Nhưng tại sao Ấn Độ lại mắc kẹt với trình độ tay nghề thấp? Người Ấn Độ đã xuất sắc trong chuyên môn kỹ thuật ở cấp độ toàn cầu - có thể là y học hoặc kỹ thuật. Vậy thì điều gì giải thích cho nghịch lý về kỹ năng trong nước của Ấn Độ?

Một phần lớn của vấn đề là điều kiện bắt đầu. Hơn 90% lực lượng lao động của Ấn Độ là trong khu vực phi chính thức. Theo các nhà nghiên cứu tại NCAER, Ấn Độ đang bị mắc kẹt trong một vòng luẩn quẩn: Lực lượng lao động không chính thức nhiều hơn dẫn đến động lực thấp hơn để có được các kỹ năng mới. Đối mặt với tình trạng lao động không có tay nghề cao, các doanh nghiệp thường lựa chọn việc thay thế lao động bằng máy móc. Đó là bởi vì lao động có kỹ năng và công nghệ là bổ sung cho nhau, nhưng lao động không có kỹ năng và công nghệ là những thứ thay thế. Điều này dẫn đến việc vẫn còn ít công việc chính thức hơn.

Hàng triệu người Ấn Độ làm việc trong lĩnh vực nông nghiệp tiếp tục tồn tại bởi vì họ không có kỹ năng để đảm nhận các công việc trong lĩnh vực công nghiệp hoặc dịch vụ ngay cả khi chính những lĩnh vực này đã không tạo được cơ hội việc làm thích hợp.

Có thể làm gì để phá vỡ chu kỳ này?

Một bất lợi rõ rệt trong cách tiếp cận của Ấn Độ đối với kỹ năng là bỏ qua nhu cầu của thị trường. Phần lớn, các kỹ năng đã được cung cấp theo cách từ trên xuống. Do đó, hầu hết các nỗ lực nâng cao kỹ năng hầu như chỉ tập trung vào việc cung cấp một số kỹ năng nhất định nhưng không đáp ứng được nhu cầu của thị trường.

Các chuyên gia lập luận rằng để các kế hoạch kỹ năng mang lại kết quả lâu dài, ngay cả sự phù hợp là chưa đủ. Với cách thức mà nhu cầu thị trường biến động - ví dụ, hãy nhìn vào cách đại dịch Covid có chuỗi cung ứng chưa hoạt động - các nỗ lực nâng cao kỹ năng phải cố gắng dự đoán nhu cầu của thị trường.

Chia sẻ quan điểm và truy vấn của bạn tại udit.misra@expressindia.com

Giữ an toàn,

Udit

Chia Sẻ VớI BạN Bè CủA BạN: